Schon mehrere Wochen vor der eigentlichen Umsetzung begann die Arbeit an unserem Graffiti-Projekt. Einige Schülerinnen und Schüler aus der 8. und 9. Klasse entwickelten mit Frau Ansorge und Herrn Zeiner Ideen, fertigten Skizzen und Schablonen an und planten ihre Motive bis ins Detail.
An zwei Projekttagen – Montag, 13. Juli 2026 und Mittwoch, 15. Juli 2026 – war es dann endlich so weit: Ausgestattet mit Spraydosen, Farbe und jeder Menge Vorfreude machten wir uns gemeinsam auf den Weg zur Unterführung. Dass unser antiker Bollerwagen unterwegs beschloss, in den wohlverdienten Ruhestand zu gehen, war allerdings nicht eingeplant. Kurzerhand wurde der restliche Weg eben mit vereinten Kräften zurückgelegt – inklusive Material und Bollerwagen.
Vor Ort erklärte Herr Zeiner zunächst den sicheren Umgang mit den Spraydosen. Schutzmasken und Handschuhe wurden verteilt und das Sprayen kurz vorgeführt. Anschließend konnten die Schülerinnen und Schüler ihre vorbereiteten Entwürfe Schritt für Schritt an die Wand bringen.
Ganz unbemerkt blieb unsere Aktion allerdings nicht. Einige Passanten beobachteten das bunte Treiben eher skeptisch – so skeptisch sogar, dass kurzerhand die Polizei verständigt wurde. Wenig später sprang ein Polizeibeamter in die Unterführung und rief laut: „Halt, stehen bleiben!“
Herr Zeiner konnte sich ein Schmunzeln nicht verkneifen und antwortete trocken: „Ja, genau.“ Nach einem kurzen Gespräch war die Situation jedoch schnell geklärt: Für das Projekt lag selbstverständlich eine offizielle Genehmigung vor und alles war im Vorfeld mit den zuständigen Stellen abgesprochen. Damit stand der kreativen Arbeit nichts mehr im Weg.
Am Ende hat sich der ganze Aufwand gelohnt: Die Unterführung erstrahlt nun in neuem Glanz und die Schülerinnen und Schüler können mit Stolz auf ihr gemeinsames Kunstwerk blicken. Und ganz nebenbei haben sie gelernt, dass zu einem Graffiti-Projekt manchmal mehr gehört als Farbe und Spraydosen – zum Beispiel ein kaputter Bollerwagen und ein unerwarteter Besuch der Polizei.
























